Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning untukMeningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islamdi SMK Negeri 4 Pekanbaru

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses penerapan model pembelajaran Project Based Learning pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMKN 4 Pekanbaru, apakah telah sesuai antara penerapan dengan teori pembelajaran Project Based Learning. Pendekatan Project Based Learning sebagai salah satu pembelajaran yang efektif dan efisien di dalam proses pembelajaran, karena belajar tidak sekedar menghafal tetapi bagaimana peserta didik dilatih untuk melakukan analisis terhadap permasalahan, melakukan eksplorasi, mengumpulkan informasi, interpretasi, dan penilaian dalam mengerjakan proyek yang terkait dengan permasalahan yang dikaji. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif sedangkan metode penelitiannya adalah deskriptif analisis. Prosedur pengumpulan dan pengolahan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan wawancara. Penerapan pembelajaran Project Based Learning dimulai dari mengajukan pertanyaan, membuat perencanaan, menyusun penjadwalan, memonitor pembuatan proyek, melakukan penilaian, dan evaluasi.