IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBELAJARANPENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI UPT SMP NEGERI 2PEGAGAN HILIR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di UPT SMP Negeri 2 Pegagan Hilir. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan guru dan kepala sekolah, serta analisis dokumentasi perangkat ajar dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka di PAI dilakukan melalui strategi inovatif, seperti pembelajaran kontekstual, integrasi nilai-nilai lokal, dan proyek berbasis karakter. Meskipun demikian, tantangan berupa keterbatasan fasilitas digital, kurangnya pelatihan guru dalam penyusunan modul ajar, dan pemahaman yang terbatas tentang asesmen formatif ditemukan. Sebagai solusi, kolaborasi antar guru, pelatihan mandiri, dan pengembangan media pembelajaran lokal menjadi upaya yang diambil. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pelatihan berkelanjutan bagi guru, peningkatan infrastruktur, serta penguatan kebijakan sekolah untuk mendukung pelaksanaan Kurikulum Merdeka secara optimal.